EL ESQUELETO DE FUENTEBUENA.

Esta mañana hemos llegado al cole nerviosillos. Hoy es martes y el esqueleto Felipe nos dijo que llegaba hoy.

Los comentarios que se hacían en la fila era: " hoy es martes", ¿ ha venido ya?, ¿da miedo? , "yo soy valiente"

Nuestras primeras reacciones fueron interaccionar con  Felipe. Hola Felipe, ¿puedes hablar?

Felipe traía una nota, que hemos leído varias veces. Nos hemos hecho muchas preguntas, quíén lo habrá traído hasta aquí, Felipe no puede escribir, tampoco puede andar...

Cuando hemos llegado todos/as, nos hemos sentado en la asamblea y hemos leído varias veces la nota que traía Felipe para entender bien qué quiere de nosotros/as.

                                    

Después hemos pensado qué podemos hacer para ayudarle y fuimos escribiendo todo lo que se nos ocurría.

Decidimos que le íbamos a hacer a Felipe un libro con toda la información del cuerpo y un video donde saldremos nosotr@s explicando todo lo que investiguemos y aprendamos sobre el tema. Además hemos pensado que cuando acabemos el proyecto, nosotros mismos/as llevaremos a Felipe al instituto.

Estas son nuestras ideas previas, que más tarde, conforme vayamos investigando, iremos corrigiendo. Serán ellos mismos los que caigan en la cuenta de sus errores.

Así va quedando el cartel de ideas previas después de investigar y darnos cuenta de nuestros errores ortográficos los corregimos.

FELIPE.

Esta mañana cuando volvimos a la clase después de la hora de educación física, nos encontramos una carta pegada en la puerta de  nuestra clase que decía:

“Este soy yo. Llego el martes.  Felipe”.

La verdad es que sentimos un poco de miedo al ver que iba a venir a nuestra clase un esqueleto. Y empezamos a crear hipótesis, sobre quién podría ser ese Felipe, quién lo envía y sobre todo qué querría de nosotros.