De la célula a las neuronas: descubriendo a Ramón y Cajal 🧠✍️

Este mes, nuestra aula se sumergió en el fascinante mundo de la biología. Comenzamos estudiando la célula, pero nuestro aprendizaje nos llevó mucho más lejos: ¡descubrimos la increíble figura de Santiago Ramón y Cajal, uno de los científicos más ilustres de nuestra historia!

A través de su vida y sus descubrimientos, aprendimos sobre  el papel fundamental de las neuronas. Ramón y Cajal revolucionó la ciencia al demostrar que las neuronas son células individuales que se comunican entre sí, un hallazgo que le valió el Premio Nobel de Medicina en 1906.

                    

Para homenajear su legado, investigamos sobre su vida y obra, y juntos creamos una narración gráfica en la que contamos los momentos más importantes de su trayectoria. 

Desde su infancia curiosa hasta sus descubrimientos más destacados, cada equipo aportó su creatividad para ilustrar y escribir una parte de la historia.

                           

Espacio público compartido

Durante la semana del 16 al 22 de septiembre, se celebra la Semana de la Movilidad Sostenible. Como viene siendo costumbre en nuestro colegio,  durante la evaluación inicial preparamos una situación de aprendizaje relacionada con el Proyecto Stars, con la finalidad de hacer curricular todo  el  trabajo que se realiza  con este proyecto.

Esta situación surge a partir del área de Conocimiento del Medio pero  se han integrado las áreas de Lengua, Plástica y Matemáticas, Educación Física.

Este curso se han programado dos actividades para todo el centro:

• Bicicletada escolar.

• Ruta de Senderismo al Cortijo de los Baños Romanos.

El alumnado de 6º de Primaria ha sido el encargado de realizar

los preparativos para estas tareas.

Os contamos la secuencia de actividades realizadas:

MOTIVACIÓN Y ACTIVACIÓN

La tutora propone un reto al alumnado: Encargarse de los preparativos para celebrar la Semana de la movilidad sostenible.

Por equipos y con la técnica del folio giratorio, los niños y niñas piensan en posibles actividades que se van a llevar a cabo. 

El portavoz de cada grupo expone las ideas a toda la clase y se anotan en un papel continuo.

EXPLORACIÓN

 Para la primera actividad: Bicicletada, deben pedir información al policía local para    realizar los carteles informativos. (Día, hora, puntos de encuentro.)

• Senderismo

Un grupo de alumnos/as se ofrece para visitar el lugar una tarde, fuera del horario escolar, nos acompaña un padre que conoce la zona. 

En esta visita debemos comprobar:

•  Cuántos km hay desde el colegio.

•  Si es una ruta apta para niños/as de 8 años en adelante,

•  Localizar los lugares por donde vamos a pasar para estudiarlos y poder ser los  guías turísticos en esta salida.

• Ver el espacio y observar si es un lugar apto para realizar una gymkana.

ESTRUCTURACIÓN

Repartimos las tareas por equipos:

1. Pedir información al policía local para la elaboración de carteles.

2. Con el plano de la localidad ubicar el cortijo de los Baños Romanos. 

3. Selección de los lugares del pueblo más frecuentados para pegar los carteles, señalarlos en el plano. 

4. Buscar información sobre los lugares por los que vamos a pasar hasta llegar al cortijo de los baños.

5. Seleccionar ocho juegos para la realización de la gymkana.

APLICACIÓN

• Visionado de videos y toma de apuntes. (youtube: happy learning)

• Realización de  esquemas sobre la Edad Antigua y características de la sociedad  romana.

• Estudio y preparación de la exposición oral. 

• Elaboración de carteles digitales  para anunciar la bicicletada. (Canva o Google Doc)

• Elaboración de carteles con los juegos a realizar en la gymkana. (Presentaciones de Google)

• Preparación de los juegos

CONCLUSIÓN

• Bicicletada escolar:

• Ruta de senderismo. (el alumnado de 6º hacen de guías, explicando la historia de los lugares por donde se pasa: Fuente de Ventarique, Fábrica de aceite de los Roques, Cortijo de los Baños romanos)

• Gymkana dirigida por el alumnado de 6º, se han realizado 8 equipos, y han sido los encargados de explicar y dirigir los juegos.