El próximo día 16 se celebra el día de la lectura en Andalucía. Los niños y niñas de 2º de primaria tenemos un nuevo reto, celebraremos este día leyendo de forma individual y en voz alta, para ello hemos pensado hacer un plan de lectura y prepararnos para este día.
Para ayudarnos unos a otros se han creado parejas lectoras que cada día "entrenarán", los niños/as que leen más despacio han elegido a su pareja lectora que les ofrece más confianza.
Estas son las estrategias que han puesto en marcha para ayudarse.
Hoy hemos celebrado el día de la Constitución rapeando y divirtiéndonos como cuando escuchamos nuestra canción favorita.
Así nos ha quedado:
La historia de la Princesa Listilla nos hace reflexionar sobre los estereotipos que los cuentos de hadas marcan como objetivo para las mujeres. La mayoría de los cuentos clásicos muestran un final feliz donde el príncipe se casa con la princesa.
La Princesa listilla, haciendo honor a su apodo, plantea retos inimaginables a sus pretendientes para defender su soltería.
Este cuento nos llevó a elaborar "Cuentos redondos", un artilugio móvil de forma circular que nos sirve para recordar la secuencia narrativa del cuento y facilita la expresión oral.
Trabajamos con el plano de Arroyo del Ojanco para localizar lugares de interés. Señalamos en el mapa donde se encuentran, elegimos uno de estos monumentos naturales y marcamos el trayecto en el mapa.
Visitamos con nuestras familias los lugares elegidos, nos ayudamos del plano para llegar hasta ellos.
Esta semana hemos trabajado en varias sesiones "la recomendación de un libro", esta vez hemos querido ser "booktubers".
Para realizar este trabajo hemos tenido que pasar por varias fases en las que se ha preparado el guión para el vídeo y todas sus partes:
Presentación:
Pequeño resumen.
Recomendación.
Así nos ha quedado:
La leyenda del Ojanco nos llevó a debatir un tema de actualidad. Estamos en una sociedad en que la imagen es muy valorada.
¿Crees que el aspecto físico del Ojanco pudo marcar cómo le veían las demás personas del pueblo?
¿Era un ser malvado o un ser frustrado porque los vecinos del pueblo no le aceptaban?
La leyenda de nuestro pueblo nos lleva a indagar para encontrar información. Estos seres mitológicos despiertan un gran interés para nuestro alumnado, aunque ya conocían la leyenda de nuestro Ojanco, descubrir a otros cíclopes, su aspecto, características, poderes...es más que motivador para los niños y niñas.
Hemos descubierto que el Ojanco recibe muchos nombres, y que viven en diferentes lugares, siempre cerca de las montañas, algunos eran buenos y otros no tanto, además hemos encontrado la figura femenina la " Ojáncana o Juáncana" que cazaba niños y era malvada.
El blog del cronista del pueblo "Andrés Marín", ha sido una de las principales fuentes de información.
Llega el momento hacer conferencias y compartir con el resto de compañer@s nuestras investigaciones.
Continuamos trabajando con el plano de la localidad, ahora para conocer nuestro patrimonio cultural, artístico y natural.
Un turista, que este fin de semana ha visto el plano ("Ojancominuto") que hemos elaborado en uno de los comercios donde está expuesto, nos pide que marquemos en él los lugares importantes de Arroyo del Ojanco para que cualquier persona que visite nuestro pueblo pueda acercarse a ellos guiándose por el plano.
Nos llega una carta y nos la entregan desde secretaría.
Pensamos cómo podemos ayudarle y nos ponemos manos a la obra para planificar qué y cómo lo vamos a hacer.
